Vol 2, No 1 (2014)

Vol 2, No 1 (2014)

Table of Contents

URGENSI PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA UIN AR- RANIRY

10.22373/lj.v2i1.647

Ramli Abdullah

1-28

KEMAMPUAN MERUMUSKAN SOAL BAGI MAHASISWA CALON GURU (Penelitian di Program Studi Pendidikan Kimia FTK UIN Ar-Raniry)

10.22373/lj.v2i1.661

Azhar Azhar

29-47

Penerapan Model Mengajar Menginduksi Perubahan Konsep (M3PK) Simson Tarigan Dan Cooperative Learning Tipe STAD Dengan Menggunakan Multimedia Berbasis Komputer Dalam Meningkatkan Sikap Toleransi Dan Hasil Belajar Larutan Penyangga Pada Siswa Kelas XI MAN

10.22373/lj.v2i1.662

Teuku Badlisyah

48-67

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH

10.22373/lj.v2i1.663

Amna Emda

68-79

POTENSI BIODIVERSITAS INDONESIA SEBAGAI INHIBITOR XANTINA OKSIDASE DAN ANTIGOUT

10.22373/lj.v2i1.666

Muammar Yulian

80-94

Kontektualisasi Direct Instruction Dalam Pembelajaran Sains

10.22373/lj.v2i1.667

Zahriani Zahriani

95-106

Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Materi Titrasi Asam Basa untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia

10.22373/lj.v2i1.668

Hayatuz Zakiyah, Adlim Adlim, Abdul Halim

107-122

INDEXED IN